教育名言-名人佳句格言



名人名言



简体     繁體    




名人作者分类
人才
人生
人格
人类
儿童
女人
工作
工业
友情
友谊
天才
心理
气质
失败
民主
民族
生活
企业
名誉
成功
自由
自然
行为
利益
志向
男人
言行
言谈
言谈方式
体育
事业
奉献
宗教
法律
社交
社会
金钱
青年
青春
信仰
保健
品格
思想
政治
流言蜚语
科技
科学
美丑
修养
家庭
真理
健身
婚姻
情感
教育
理想
理财
富裕
智慧
善良
善恶
集体
勤奋
愚蠢
道德
愿望
管理
管理目标
个性
乡愁
军事
农业
创新
动物
劳动
历史
历史研究
团结
国家
处事
奖赏
妇女
娱乐
学习
实践
时间
爱情
经营
聪明
艺术
节约
语言
语言思想
语言艺术
读书
谦虚
贫穷
进步
风度
骄傲



教育名言相关资料
  • 教育 - 维基百科,自由的百科全书
    教育,通常有廣義和狹義兩種概念。 廣義的教育泛指一切 傳播 和 學習 人類 文明 成果,即各種 知識 、 技能 和 社會 生活 經驗,以促進個體 社會化 和社會個性化的社會實踐活動,產生於 人類社會 初始階段;狹義的教育專指 學校 教育,即 制度化教育。
  • 教育(培养人的社会活动)_百度百科
    教育的本质与作用可概括为三个方面:一是对人类来讲,教育的作用是文化和价值观念的传承与发展;二是对一个国家来说,办教育的目的是提高国民素质,为国家建设提供人力资源保障,增强国家竞争力;三是对受教育者个人而言,接受教育主要是为了追求人生
  • 中华人民共和国教育部政府门户网站
    教育部政府门户网站由教育部办公厅主办,是教育部机关实施信息公开、新闻宣传、在线互动的线上窗口,提供标准版、手机版、客户端等访问形式。
  • 教育 (キョウイク)とは? 意味や使い方 - コトバンク
    きょう‐いく ケウ‥ 【教育】 〘 名詞 〙 ① ( ━する ) 知識を与え、個人の能力を伸ばすこと。 現代では、一定期間、計画的、組織的に行なう学校教育をさす場合が多い。 [初出の実例]「何法あって而教育せん」 (出典:新語園(1682)序)
  • 中国教育在线-推动教育前进的力量
    多年来,中国教育在线专注教育领域,坚持满足各类教育需求,对接国内外2000余所高校、3000余所高中,覆盖全国30余个省市,发布各类权威的招考、就业、辅导等权威的教育信息,专注于为国内外各大高校、科研院所、教育机构提供从招生服务,到信息化应用
  • 教育是什么? - 知乎
    《中国大百科全书·教育》中,”教育“释义:现在一般认为,教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。 从 广义上说,凡是增加人们的知识和技能,影响人的思想品德的活动,都是教育;…
  • 教育改变生活 | UNESCO
    教育能够改变生活,且居于联合国教科文组织建设和平、消除贫困和推动可持续发展使命的核心。 教育应是全民享有的一项终身人权。 教科文组织是唯一肩负教育领域各个层面任务的联合国机构。
  • 教育 | 联合国儿童基金会 - UNICEF
    优质教育需要安全友好的学习环境、合格且积极的教师、以及用学生能够理解的语言进行的教学。 同时也需要对学习效果进行监测,并对教学予以反馈。 由于2019冠状病毒病持续对世界各地的教育系统造成影响, 数字化学习应该成为一项基本服务。
  • 教育 - 維基百科,自由的百科全書
    通常所說的教育,都是指校園教育,具有通用的區域或國家標準教材,有指定的教師,進行課堂口授講述,輔之以板書和作業,結合測驗、抽查考試、期中和期末考試,加上升學考試,再進入職業生涯。
  • 教育 - MBA智库百科
    广义的教育指的是增进人们的知识技能,影响人们思想观念的一切社会活动。 狭义的教育主要是指学校教育,指教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展需要,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响,以培养一定社会需要的人的活动。
名言佳句格言分页: 1  2  

道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
(名言作者:赫尔巴特)

我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
(名言作者:加里宁)

我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代
(名言作者:加里宁)

人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
(名言作者:乌申斯基)

教育人就是要形成人的性格
(名言作者:欧文)

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”
(名言作者:苏霍姆林斯基)

只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
(名言作者:苏霍姆林斯基)

谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。
(名言作者:第斯多惠)

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。
(名言作者:(前苏联)苏霍姆林斯基 )

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
(名言作者:(前苏联)苏霍姆林斯基 )

善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
(名言作者:(前苏联)苏霍姆林斯基 )

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
(名言作者:(前苏联)苏霍姆林斯基)

作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。
(名言作者:蒙田)

君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。
(名言作者:孟子)

事实上教育便是一种早期的习惯。
(名言作者:林肯)

贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。
(名言作者:列宁)

从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
(名言作者:席勒)

美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
(名言作者:蔡元培)

天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
(名言作者:凯洛夫)

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。
(名言作者:夏丐尊)

警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
(名言作者:墨白)

我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。
(名言作者:巴莱拉)

衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)
(名言作者:谚语)

杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
(名言作者:谚语)

有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”
(名言作者:莱辛)

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
(名言作者:马克吐温)

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。
(名言作者:马克·吐温)

孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。
(名言作者:马克·吐温)

受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。
(名言作者:巴尔扎克)

教育的根是苦的,但其果实是甜的。
(名言作者:亚里士多德)

初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
(名言作者:柏拉图)

教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
(名言作者:叶芝)

教育是一个逐步发现自己无知的过程。
(名言作者:杜兰特)

教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
(名言作者:园斯金)

朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
(名言作者:席勒)

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
(名言作者:歌德)

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。
(名言作者:黑格尔)

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。
(名言作者:贝多芬)

对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
(名言作者:克鲁普斯卡娅)

教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
(名言作者:R.M.H.)

教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。
(名言作者:爱迪生)

没有爱就没有教育。
(名言作者:MRMY.NET收集)

人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。
(名言作者:柏拉图)

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点
(名言作者:西塞罗)

天赋的力量大于教育的力量
(名言作者:伏尔泰)

教育能开拓人的智力
(名言作者:贺拉斯)

智力教育就是要扩大人的求知范围
(名言作者:詹·拉·洛威尔)

没有哪种教育能及得上逆境。
(名言作者:MRMY.NET收集)

教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
(名言作者:蔡元培)

教育为公以达天下为公。
(名言作者:陶行知)









名人名言分类
佚名
谚语
巴尔扎克
歌德
高尔基
佚名
莎士比亚
培根
爱因斯坦
鲁迅
罗曼·罗兰
苏霍姆林斯基
雨果
契诃夫
泰戈尔
爱默生
列夫·托尔斯泰
马克思
爱迪生
奥斯特洛夫斯基
富兰克林
毛泽东
马克·吐温
卢梭
西塞罗
萧伯纳
列宁
赫尔岑
伏尔泰
华罗庚
李大钊
别林斯基
狄德罗
席勒
陶行知
亚里士多德
茨威格
黑格尔
居里夫人
巴甫洛夫
克雷洛夫
罗素
纪伯伦
郭沫若
达尔文
徐特立
车尔尼雪夫斯基
马克吐温
塞涅卡
柏拉图
希特勒
斯宾塞
叔本华
蒙田
屠格涅夫
苏格拉底
马卡连柯
邓小平
李奥贝纳
巴金
贝弗里奇
洛克
加里宁
戴尔·卡耐基
贝多芬
康德
达·芬奇
巴斯德
乌申斯基
卢棱
卡耐基
拿破仑
恩格斯
孟德斯鸠
托尔斯泰
雪莱
(英国)谚语
毛泽东(中)
谢觉哉
普希金
周恩来
朱熹
司汤达
贺拉斯
尼采
(法国)谚语
罗兰
毛姆
(前苏联)苏霍姆林斯基 
罗斯金
德谟克利特
夸美纽斯
池田大作
拜伦
梁启超
三毛
培根(英国)
海涅
冈察洛夫
李四光
斯大林
拉罗什富科
莱辛
《对联集锦》
弗·培根
狄更斯
陀思妥耶夫斯基
赫胥黎
罗曼.罗兰
福楼拜
罗斯福
M·梅特林克
莫洛亚
吴玉章
(哈萨克族)谚语
卡莱尔
松下幸之助
阿法纳西耶夫(苏)
伽利略
列宁(苏)
莫泊桑
牛顿
司各特
凯洛夫
布莱克
孙中山
哈代
林肯
邓拓
冰心
雷锋
蒙田(法)《随笔集》
爱尔维修
 MRMY.NET收集
易卜生
门捷列夫
法拉第
萨克雷
朗费罗
帕斯卡
吴运铎
郭小川
大仲马
奥维德
孙中山(中)
歌德(德)《歌德的格言和感想集》
茅盾
塞万提斯
但丁
孙武(春秋)
张志新
罗丹
圣西门
海塞
蔡元培
王尔德
方志敏
布鲁诺
果戈理
拉布吕耶尔
华盛顿
斯特林堡
萨迪
邹韬奋
惠特曼
P·德鲁克(美)
乔叟
兰姆
(欧洲)谚语
报摘
布莱希特
爱献生
薛瑄
萨迪(波斯)《蔷薇园》
卡斯特(美)
丁尼生
《五卷书》
薄伽丘
司马光(宋)
书摘
保罗
莫罗阿
斯宾诺莎
(朝鲜)谚语
德谟克里特
伊壁鸠鲁
伊索
肖伯纳
(德国)谚语
陶铸
杜威
茅以升
法朗士
蒙森
俾斯麦
芥川龙之介
裴斯泰洛齐
弗洛伊德
(非洲)谚语
托·富勒





名人名言 ©2005-2009
中文姓名英譯,姓名翻譯| 中文英文字典| 中文字典-英文字典| 银行汇率比较|