名人格言分頁: 1  2  

既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

人在自己的勞動中創造自己並理解勞動的美。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

用勞動來創造美的時候，美才能使人的情操更為高尚。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

有人說青春就是批判的年華，這種說法並不誇張。這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯繫在一起的。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

推崇真理的能力是點燃信仰的火花。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯繫在一起的。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時，才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時，我們應當首先在個人領域，即在青年人靠良心的驅使而產生並得到控制的相互關係領域裡，培養最純潔，最富有人道主義的情感。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和「陌生者」的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

熱戀中的人要彼此敞開心扉，如通常所說，互表衷腸，吐露自己的全部思想。在這裡的隱諱不坦率的行為，是自私的一種表現。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

要記住，現在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

人的內心裡有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

要使「祖國」這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，並且用美的種子來進行播種。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

友誼是培養人的感情的學校。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心責任心和事業心。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

真正的愛情不僅要求相愛，而且要求相互洞察對方的內心世界。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

詩——是愛情難捨難分的姐妹。感情越是含蓄細膩，高尚，人對富於詩意的求愛方式就越敏感，越感興趣。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

成熟的和真正的公民意識；就把為社會服務看作一個人最主要的美德。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

我們力求使學生深信，由於經常的體育鍛煉，不僅能發展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

不要讓兒童的思想和心靈接觸到不正義的事情時抱著漠不關心的態度。這是邁向道德發展的更高境界的一個台階。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)

課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。
(名言作者:蘇霍姆林斯基)